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| 论教师对研究性学习的若干不适应 | |
| 作者姓名： | 朱巧干 |
| 作者单位： | 江苏教育学院生物系 |
| 摘 要： | 实施研究性学习，培养学生的创新能力，关键在于创造型的教师．但就总体而言，目前中学教师的素质与研究性学习要求尚有一定的差距．缩短这种差距，是当前课程改革和师资队伍建设中亟待解决的问题． |
| 关 键 词： | 教师素质 研究性学习 教师培训 |
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