首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
     检索      

论社会发展与西方大学理念的嬗变
引用本文:孙冰红.论社会发展与西方大学理念的嬗变[J].兰州大学学报(社会科学版),2006,34(4):139-142.
作者姓名:孙冰红
作者单位:西北农林科技大学,经济管理学院,陕西,杨凌,712100;陕西师范大学,学校办公室,陕西,西安,710062
摘    要:大学是知识与文明传承与发展的载体,是随着人类社会的发展进步而发展变化的,但作为一种制度,它已有七、八百年的历史。在人类社会发展的不同的历史阶段,社会和时代对大学都有不同的需求和目的,大学亦相应地采用不同的大学理念,从而形成大学不同的风貌与性格,也就是说,适用于各个时代、各个国家的统一的大学模式是不存在的。正是从这个意义上来看,大学的发展,是社会进步的产物与有机组成部分。西方大学理念的嬗变与发展在其社会发展中经历了三个大的历史阶段,即从重教学与人才培育的英国模式,到重科学研究的德国模式,再发展到重教学、科学研究与社会服务的美国模式。

关 键 词:社会发展  大学理念  纽曼  洪堡
文章编号:1000-2804(2006)04-0139-04
修稿时间:2006年4月13日

Social Development and University Evolution
SUN Bing-hong.Social Development and University Evolution[J].Journal of Lanzhor University(Social Sciences),2006,34(4):139-142.
Authors:SUN Bing-hong
Abstract:As the tenor for human civilization and knowledge,the university has a history of over eight centuries, Different ages of social development pose different requirements for the evolution of the university.There is no such a thing as a universal formula for universities all over the world.The concept of the university in the west has undergone three phases,namely,the English,the German and the American.
Keywords:social Development  university evolution  Newman  Humbolt
本文献已被 CNKI 万方数据 等数据库收录!
设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号