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DOI
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分类号
杂志ISSN号
在大学英语教学中提升“口语”交流能力的新思考
作者姓名:
赵丽琢
作者单位:
长春职业技术学院
摘 要:
本文笔者基于高等教育国际化的文化背景,指出了大学英语口语教学现存的问题,并立足多年的一线教学经验,列举了提高大学生英语口语能力的几项切实可行的措施。
关 键 词:
焦虑感
口语教学
口语表达
文化差异
分级教学
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