教师教学评价行为的价值研究 |
| |
引用本文: | 马会梅,吴萍.教师教学评价行为的价值研究[J].沈阳师范大学学报(社会科学版),2012,36(6). |
| |
作者姓名: | 马会梅 吴萍 |
| |
作者单位: | 红河学院教师教育学院,云南蒙自,661100 |
| |
基金项目: | 教育部人文社会科学研究项目,红河学院教学建设项目 |
| |
摘 要: | 教育是培养人的社会实践活动,是蕴含着价值的事实,常常离不开价值的引导。教师教学评价行为是实现教育价值的基本途径。人们在不断追求和完善教育价值时,不能忽视教师教学评价行为的价值研究。教师教学评价行为的价值研究对促进教师专业发展、提高专业能力、改善素质结构、改进教育教学工作、促进教育改革和社会发展等方面都起着重要的导向和推动作用。价值本质、价值理论、价值设计是教师教学评价行为的价值研究的主要内容。
|
关 键 词: | 教师 教学评价行为 价值评价 价值设计 |
本文献已被 万方数据 等数据库收录! |
|