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元宇宙对教育的优势赋能及风险析论
引用本文:张世昌.元宇宙对教育的优势赋能及风险析论[J].北京航空航天大学学报(社会科学版),2023(4):155-161.
作者姓名:张世昌
作者单位:哈尔滨工业大学马克思主义学院
基金项目:国家社会科学基金一般项目(22BKS080);
摘    要:元宇宙以互联网、数字化、仿真模拟等技术为支撑,通过耦合虚拟与现实形成了类现实空间,它的出现引发了众多关注与讨论。相较于传统的虚拟空间,元宇宙具有深度临境体验的沉浸性、共创共治环境的去中心性、即时交互的慢延时性、时空对话的虚实融合性等特征。作为未来之势,元宇宙必然会对教育产生巨大影响,如在促进教育资源利用的高效化、学生学习意志的自觉化、教育效果评价的科学化、人才职业培养的高质化等方面都会产生积极影响;作为一项新事物,元宇宙所带来的风险也不容小觑,如技术风险、政治风险、资本风险、健康风险、文化风险等。教育元宇宙作为新事物,在被大众所接受的过程中必然少不了受到质疑和批判,但这阻挡不了其发展之势,因此,要对其保持乐观的态度,既不能盲目普及,也不能一味冷漠旁观或刻意批判否定。

关 键 词:元宇宙  教育元宇宙  数字中国  虚拟现实  大数据
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