循证心理健康教育视角下的心理健康教育 |
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引用本文: | 杨文登.循证心理健康教育视角下的心理健康教育[J].中南林业科技大学学报(社会科学版),2012,6(3):132-134,152. |
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作者姓名: | 杨文登 |
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作者单位: | 广州大学教育学院心理与脑科学中心,广东广州,510006 |
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摘 要: | 循证心理健康教育是指心理健康教育者在意识到教育对象的特征、文化与偏好的情况下,将最佳研究证据与自己的教育技能整合起来所进行的心理健康教育。它属于当今循证实践运动的一部分,是肇始于循证医学,在循证心理治疗的基础上发展起来的一种心理健康教育新取向。循证心理健康教育的出现,为心理健康教育缩短研究与实践的距离、提高教育的效果、平衡研究者、教育者及教育对象三方的利益、增强心理健康教育的"可操作性"等提供了一条可供选择的途径。
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关 键 词: | 循证心理健康教育 循证医学 循证心理治疗 有效 |
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