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| 浅谈作文教学中感悟思维的培养 | |
| 作者姓名： | 曾东 |
| 作者单位： | 茂石化第一中学 |
| 摘 要： | 感悟是作文中一种最活跃、最高质高效的创造性思维,具有突发性、偶然性、模糊性和不可控性.在作文教学中培养增强学生的感悟思维,有助于学生从熟视无睹的日常琐事中抓住闪光的东西,涌动文思,写出清新、亮丽的具有创新精神的文章.培养学生的感悟思维,关键是要把握好四方面. |
| 关 键 词： | 作文教学 感悟思维 高校 语文教学 |
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