大学生中华民族共同体意识境况与民族团结教育策略——基于27名不同民族大学生群际接触和交往交流交融的分析

铸牢大学生中华民族共同体意识是新时代高校民族团结进步教育的价值立场和首要目标。为了解大学生中华民族共同体意识的现状与影响因素，对27名不同民族的大学生进行半结构式访谈，研究结果表明：各民族大学生对中华民族共同体有较好的概念认知和情感归属、开放包容的跨民族婚恋观念、积极的交往交流交融行为等，但也存在一定个体差异。这主要归因于大学生的个体认知和外部环境的综合影响，应从理念、制度、过程、效果等多维度开展民族团结教育，强化和铸牢大学生中华民族共同体意识。