|
|||||
|
|
| 体育教学应重视师生的情感交流 | |
| 引用本文： | 蒋秋平.体育教学应重视师生的情感交流[J].兰州学刊,2000(5):61. |
| 作者姓名： | 蒋秋平 |
| 作者单位： | 甘肃省幼儿师范学校 |
| 摘 要： | 体育教学目标包括认知目标、技能目标、体能目标和情感目标 ,体育教学过程实质是一个育体与育心相结合的过程。情感目标的实现既能减轻学生的学习负担与教师的教学压力 ,又能促使其他目标在学生能动中、乐学中得以实现 ,由要我学到我要学的转变。在具体实践过程中 ,如何激发学生对体育课的情感 ,我认为应由以下几方面着手。一、教师对情感在教育中的作用应有充分的认识情感是人所特有的一种心理过程或心理状态。其有两方面的作用 :一方面 ,情感是主体认识活动选择性的内在依据。人的认识活动以什么为对象 ,这不仅仅取决于客观事物的性质 ,而… |
| 本文献已被 CNKI 万方数据 等数据库收录！ | |