| 微格教学的实践问题与对策分析 |
| |
| 引用本文： | 邓惠明.微格教学的实践问题与对策分析[J].宁德师专学报(哲学社会科学版),2011(1):95-99. |
| |
| 作者姓名： | 邓惠明 |
| |
| 作者单位： | 宁德师范学院教育系,福建宁德,352100 |
| |
| 基金项目： | 宁德师范学院校级教学改革资助重点项目“微格教学的理论与实践研究”【项目标号:2007002】成果 |
| |
| 摘 要： | 微格教学是师范生和在职教师提高教学技能的重要方式。但在微格教学训练中。局部的优化与整体优化可能不一致，角色扮演的训练结果在实际教学情境的迁移会有困难，不同的微格教学技能训练成效差异较大．教学技能的规范性与与教师的个性表现存在一定矛盾。提高微格教学成效，则需要把各项教学技能进行有序训练和有机整合训练，在把握教学技能训练差异的基础上实施训练，要通过多种方式提高微格教学技能的实战效果，构建学生整体的教育素养。
|
| 关 键 词： | 微格教学 实践 成效 |
A Study of the Practical Problems and their Countermeasuresin Micro Teaching |
| |
| Deng Huiming.A Study of the Practical Problems and their Countermeasuresin Micro Teaching[J].Journal of Ningde Teachers'College(Philosophy and Social Sciences Edition),2011(1):95-99. |
| |
| Authors: | Deng Huiming |
| |
| Abstract: | |
| |
| Keywords: | |
| 本文献已被 CNKI 维普 万方数据 等数据库收录！ |
