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数字化时代大学生数字素养培育:价值、内涵与路径
引用本文:王淑娉,陈海峰.数字化时代大学生数字素养培育:价值、内涵与路径[J].西南民族大学学报,2021(11):215-220.
作者姓名:王淑娉  陈海峰
作者单位:;1.浙江师范大学马克思主义学院;2.浙江师范大学党委学工部
基金项目:基金项目:教育部2021年度高校思想政治理论课教师研究专项“建党百年来青年奋斗精神培育的历史经验与当代传承研究”(21JDSZK151)阶段性成果。
摘    要:迈向数字文明新时代,加强大学生数字素养教育,是新时代建设数字中国、加快数字化发展、提升全民数字技能的必然要求。数字素养不仅包含人们在数字社会生活、学习和工作中必备的数字技能,而且包括数字思维、数字价值观等。新时代大学生数字素养的培育,主要就是提升大学生正确认知和获取数据信息的能力,通过数据进行交流、沟通、分析、评价的能力,以及保护数字安全、解决数字问题的能力和树立正确的数字价值观等。高校作为培养社会主义建设者和接班人的主阵地,必须坚持人才培养与社会主义现代化建设相适应的理念,顺应时代要求,全面加强大学生数字素养教育,着力构建提升新时代大学生数字素养的培育体系,切实增强大学生适应数字经济和数字社会发展的素质和能力,为数字中国建设培养大批高素质的时代新人。

关 键 词:数字化时代  大学生  数字素养
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