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| 如何提高农村小学生的数学素养 | |
| 作者姓名： | 杨敏 |
| 作者单位： | 重庆市江津区石坝街小学 |
| 摘 要： | 学生是受教育的主体,一切教育活动都要服务、服从于主体。农村小学生又占小学生中很大比重。课堂教学是实施素质教育的主阵地,是全面提高教学质量的主渠道。为了不断提高农村学生的数学素养,教学中教师应创设良好的学习氛围,注重培养学生的数学学习兴趣和信心,强化他们的主体意识,鼓励他们主动参与数学学习过程。一、创建和谐的师生关系尊师爱生、民主平等的 |
| 关 键 词： | 数学素养 数学学习兴趣 尊师爱生 数学学习过程 课堂教学 民主平等 师生关系 教学质量 小学数学课 课堂导入 |
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