促进青年教师专业发展的策略研究 |
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引用本文: | 周荣,刘红梅.促进青年教师专业发展的策略研究[J].科学咨询,2015(2). |
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作者姓名: | 周荣 刘红梅 |
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作者单位: | 重庆北部新区天宫殿学校 |
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摘 要: | 本文从国家教育发展、常规培训、学校发展和青年教师的实际情况入手,提出了促进青年教师专业发展的策略研究课题。通过调查研究,摸清问题,调整目标,改进措施,分析效果等研究措施,制定了青年教师专业发展标准和教学技能标准,编写了青年教师培养系列校本课程,建立了“行政干部-骨干教师-教研组长-备课组长-青年教师”一体化青年教师校本培养“和谐共同体”,构建了“教--研--培--训--促--引--思--评”“八字”青年教师校本培养模式,探索出促进青年教师专业发展的多种策略,从而初步形成青年教师校本培养文化。
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关 键 词: | 促进 青年教师 专业发展 策略 |
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