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| 创设情境 教活数学 | |
| 作者姓名： | 王妍 |
| 作者单位： | 陕西省西安市未央区西航三校; |
| 摘 要： | 情境,即情景、境地。在数学教学实践中,创设情境是非常重要的。因为数学情境,不仅是学生掌握知识、形成能力、发展心理品质的重要源泉,而且是沟通现实生活与数学学习、具体问题与抽象概念之间的桥梁。因此,课堂教学时,注 |
| 关 键 词： | 课堂教学 创设情境 现实生活 形成能力 数学情境 具体问题 吸引学生 学习数学 数学学习 心理品质 |
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