正确处理成人教育中人才培养的几个关系

成人教育始终把培养“技艺型、实用型”人才作为特色来抓,依靠在实践中不断思考和摸索,逐步形成了一些对办学规律的认识。第一,正确处理继承与创新的关系。首先是继承和学习前辈成教工作者许多好的经验和做法,同时积极向兄弟院校学习,勇于创新,摸索一套新的教学管理模式。第二,正确处理理论与实际的关系。在教学中,一方面要求学生具有扎实的理论基础,保证足够的授课时数与训练;另一方面在培养解决实际问题能力这个难点上下大功夫,采取一系列措施加以保证,这也成为成人教育的一大特色。第三,正确处理培养研究人才与实用人才的关系。强调了兼顾理论基础和解决实际问题能力两个方面,并通过各种手段来吸引不同类型的学生的兴趣,调动他们的学习积极性,因此一些优秀学生进入研究生入学考试准备阶段,有利于成为优秀的研究人才。而普通学生也能各得其所并接受相应的训练,使他们进入社会后都能有自己合适的位置。第四,正确处理教师的言传与身教的关系,使教师成为学生学习和生活的榜样。