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| 学校教育传承民族传统文化存在的问题及出路 | |
| 引用本文： | 靖东阁,孙振东.学校教育传承民族传统文化存在的问题及出路[J].中南民族大学学报(人文社会科学版),2014(6). |
| 作者姓名： | 靖东阁 孙振东 |
| 作者单位： | 西南大学西南民族教育与心理研究中心; |
| 基金项目： | 教育部人文社会科学重点研究基地重大项目“‘和谐社会’视域下西南民族地区基础教育均衡发展研究”(2007JJD880234) |
| 摘 要： | 学校教育传授知识的集中性、系统性使学校成为当前传承民族传统文化的主要途径。由于学校教育中科学与宗教的矛盾、学校时空的有限性以及学校教育与生活的相对分离,造成学校教育传承的民族传统文化不完整、脱离现实生活以及学校教育传承民族传统文化的作用有限等困境。故在学校教育中要合理选择民族文化作为教育内容,并注意学校教育与家庭、社区教育的结合,以保证传承的民族传统文化的完整性;在传承民族文化内容和方式上实现现代与传统的结合;构建传承民族传统文化与文化认同的互利共生模式,以保证学校教育传承民族传统文化的有效性。 |
| 关 键 词： | 民族地区学校教育 民族传统文化传承 宗教与科学 民族与文化 |
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