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| 学习语言的“义”与“意” | |
| 引用本文： | 康玉琴.学习语言的“义”与“意”[J].甘肃联合大学学报(社会科学版),2001(Z2). |
| 作者姓名： | 康玉琴 |
| 作者单位： | 甘肃省兰州市安宁区安宁堡小学 甘肃 兰州 |
| 摘 要： | 古人云：读书百遍，其义自见。讲的是书读的遍数多了，文章的“义”也就很明确了。古人又说：言有尽而意无穷。“无穷之意”的理解，体现在语文学习中，就是理解了语言的表层含义之外，着重体会语言本身所具有的意蕴美。小学语文课本所选课文都是一些文字好、思想性强的好课文，为学习语言提供了很好的例子。通过读文章，只有实现对“义”的理解，再升华到对“意”的体味，才算是真正地理解了语言，才能为学习打下良好的基础。这里简单谈谈“义”与“意”。 “义”与“意”在现代汉语里读音相同，又有义项相同之处，都有“意思、意义”之义… |
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