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| 中学数学教学中的学生参与和"高分低能"现状分析及思考 | |
| 引用本文： | 梁月莲.中学数学教学中的学生参与和"高分低能"现状分析及思考[J].百色学院学报,2006,19(6):113-116. |
| 作者姓名： | 梁月莲 |
| 作者单位： | 钦州学院,广西钦州,535000 |
| 摘 要： | 数学学科中的“高分低能”对培养中学生良好数学素养和未来发展是极为不利的。文章从学生参与的角度,对中学数学教学中的“高分低能”现状进行分析及思考,根据中学数学教学中的学生参与对学习结果的影响,提出促进数学教学中的学生参与提高数学能力的几点建议。 |
| 关 键 词： | 中学教学 学生参与 高分低能 数学能力 |
| 文章编号： | 1673-8233（2006）06-0113-04 |
| 收稿时间： | 2006-09-11 |
| 修稿时间： | 2006-09-11 |
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