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杂志ISSN号
浅谈中学生数学阅读能力的培养
作者姓名:
张积荣
作者单位:
重庆清华中学;
摘 要:
素质教育强调学生主体——教师为了不教,所以一切教学活动应按照学生的身心发展规律创设条件,促使学生的学习顺利进行、实现主动地、生动地学习、并学会学习,增强自我发展的后劲,而培养学生的阅读习惯和阅读能力是提高学生学习素质最基础的一项活动。未来,科学越来越数学化,社会越来越数学化,将来要想读懂自然界这本用
关 键 词:
数学语言
阅读材料
数学概念
中学生
数学教科书
培养学生
数学阅读能力
素质教育
阅读过程
数学化
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