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| 一部促进学生主体生成与发展的学术著作——读《主体性活动教育研究》 | |
| 引用本文： | 游永恒.一部促进学生主体生成与发展的学术著作——读《主体性活动教育研究》[J].天府新论,2004(4):141-141. |
| 作者姓名： | 游永恒 |
| 作者单位： | 四川师范大学教育科学学院 |
| 摘 要： | 由李培湘教授主编、李佳孝副教授任副主编,四川人民出版社出版的《主体性活动教育研究》,是一部促进学生主体生成与发展的好书。这部著作是国家教育部下达的“九五”规划第二批重点课题“主体性活动教育研究”的终结成果。《主体性活动教育研究》读后,使人耳目一新,深感研究者思维慎密,著作特色显著,思想超前,观点新颖。我略举几点,以概其余。1 提出了主体性活动教育理念。“所谓主体性活动教育,就是以培养学生自主性、能动性和创造性的实践活动为载体,将德智体美等各类素质教育寓于其中,促进学生各类素质的全面提高和主体生成,培养自由个性… |
| 关 键 词： | 《主体性活动教育研究》 李培湘 李佳孝 课程设置 |
| 修稿时间： | 2004年2月25日 |
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