| 团队学习目标对团队学习有效性的影响研究 |
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| 引用本文： | 王文祥.团队学习目标对团队学习有效性的影响研究[J].山东社会科学,2011(9). |
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| 作者姓名： | 王文祥 |
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| 作者单位： | 济南大学管理学院,山东济南25002 |
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| 摘 要： | 任何行为的目标属性都会影响到其绩效状况,团队学习目标的属性也必然会影响到团队学习的有效性.团队学习目标具有以下属性:事先性与合意性;可检验性;集体性.团队学习目标对团队学习有效性的影响:团队学习目标特征影响团队成员对团队学习目标的认知结果;团队学习目标特征影响团队成员对团队学习目标的承诺;团队学习目标影响团队成员在学习中的角色认知;团队学习目标影响团队成员在学习中的互动方式;团队学习目标取向能够影响团队学习的策略等.团队学习结果是团队学习效率与团队学习积极性的函数,团队学习目标对团队学习效率和团队成员学习积极性的影响,实际上是对团队学习结果的影响.因此,团队学习目标不仅可以影响团队成员指向团队学习目标要求的积极性,而且还能够通过对团队成员指向团队学习目标积极性与角色认知、互动方式和学习策略的影响,进而影响团队学习结果.
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| 关 键 词： | 团队学习 团队学习目标 团队学习有效性 |
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