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| 浅谈农村学校留守儿童教育问题 | |
| 引用本文： | 罗相义.浅谈农村学校留守儿童教育问题[J].科学咨询,2008(3):19-20. |
| 作者姓名： | 罗相义 |
| 作者单位： | 重庆市永川区金龙镇金鼎小学校 |
| 摘 要： | 留守儿童普遍缺乏良好的思想品质.在生活、学习上往往缺乏热情和爱心,逆反心理重,进取心不强,性格孤僻、自私、冷漠,以自我为中心,悲观、厌世,道德品行差等现象.加强对留守儿童教育的研究与探索,积极引导留守儿童在生理,心理上健康成长已成为一个十分现实而又亟待解决的问题.党和政府、社会各界要关心农村"留守儿童",尽量为他们的健康成长创造良好的环境.整合学校、家庭、社会的力量,让这个特殊的群体感受到关爱,走出困境,有着重大的现实意义和深远的社会意义. |
| 关 键 词： | 留守儿童 现状 教育 对策 |
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