高校教师合作:问题追究与策略探寻

对高校教师合作进行问题追究和策略探讨是一个非常有现实意义的话题。从宏观视角来审视教师合作中存在的问题及问题背后的原因,包括教师自身因素和客观环境因素两个方面。作为指向教师专业发展的教师合作之良策,还有待深入研讨,只有将教师自身因素的改变与客观外在条件的支持有机结合,方能走出教师合作的困境,走上教师合作健康发展之轨道。