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| 计算单摆振幅的两种方法 | |
| 作者姓名： | 何珣 |
| 作者单位： | 重庆市渝北区龙山中学; |
| 摘 要： | 高中学生在学习机械振动时,由于运动形式与前面所学大不相同、感性知识缺乏,因而理解较为困难,但通过观察演示实验、在教师的引导下对描述方法的逐渐熟悉和对简谐振动过程逐步理解,往往经过一段时间的深入思考和总结,就能领悟一些方法和技巧,进而解决相关的振动问题。其中有关单摆振幅可用数学方 |
| 关 键 词： | 知识缺乏 两种方法 振动过程 描述方法 单摆 机械振动 高中学生 运动形式 振幅 演示实验 |
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