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| 国内语言学领域思辨活动刍议 | |
| 引用本文： | 李琳琳,李家坤,朱丹.国内语言学领域思辨活动刍议[J].沈阳建筑大学学报,2015(2):206-210. |
| 作者姓名： | 李琳琳 李家坤 朱丹 |
| 作者单位： | 沈阳建筑大学外国语学院 |
| 基金项目： | 辽宁省教育厅人文社会科学研究项目(W2014086,W2014087);辽宁省教育科学十二五规划项目(JG14DB338);辽宁省高等教育学会十二五高校外语教学改革专项项目(WYYB13118) |
| 摘 要： | 从理论研究和应用研究两个方面系统地梳理了国内语言学领域思辨活动,其中理论研究包括对思辨活动的概念界定和主要思辨结构模型评析,应用研究包括思辨活动测评量具研究和对思辨活动发展变化状况的实证调查研究。指出了我国语言学领域思辨活动的培养不仅要加强操作控制过程和制度控制过程,还要走出传统的重认知轻情感的误区,注重在好奇、开放、自信、正直、坚毅等人格倾向方面的自我发展,全面促进思辨活动的发展和人格的完善。 |
| 关 键 词： | 思辨活动 结构模型 测评量具 认知 |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |