| 学有所教:教育公益性的时代选择 |
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| 引用本文： | 李桂荣. 学有所教:教育公益性的时代选择[J]. 河南大学学报(社会科学版), 2010, 50(4): 137-141 |
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| 作者姓名： | 李桂荣 |
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| 作者单位： | 河南大学,教育科学研究所,河南,开封,475004 |
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| 摘 要： | 教育公益性是指教育活动作为一项公益事业应具有的特性,表现为教育收益的公共性、办学主体的国家性、教育活动的非营利性、价值目标的公平性等;从知识、法理、经济、政策等角度来看,教育公益性历来是教育的根本属性;在现代,学有所教的目标是保障教育公益性的战略决策,是描绘教育公益性的时代图景,是实现教育公益性的行动指南,它使教育公益性从理念走向实践.
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| 关 键 词： | 学有所教 教育属性 教育公益性 |
Univeral Accessibility to Education: The Choice of Public Welfare Education Age |
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| LI Gui-rong. Univeral Accessibility to Education: The Choice of Public Welfare Education Age[J]. Journal of Henan University(Social Science), 2010, 50(4): 137-141 |
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| Authors: | LI Gui-rong |
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