| “本-硕-博”连读人才培养模式初探 |
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| 引用本文： | 杨丽,何春雄.“本-硕-博”连读人才培养模式初探[J].华南理工大学学报(社会科学版),2010,12(4):100-104. |
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| 作者姓名： | 杨丽 何春雄 |
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| 作者单位： | 1. 华南理工大学,材料科学与工程学院,广东,广州,510640
2. 华南理工大学,理学院,广东,广州,510640 |
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| 摘 要： | 建设创新型国家要有创新型的人才，创新型人才培养模式的改革是研究型大学亟待解决的问题。“本-硕-博”连读创新人才培养模式是近年来高校改革人才培养模式的重要实践。本文结合华南理工大学所采取的培养模式，从构建本-硕-博连读培养模式、贯通本科和研究生教学计划、培养学生的实践创新能力和建立科学的管理机制等方面，探讨如何有效地实施这一培养模式，以期培养出高层次的、学术研究型的创新人才。
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| 关 键 词： | “本-硕-博”连读 创新人才 培养模式 |
A Study and Practice of the Consecutive Bachelor-Master-Doctor Model for Training the Students with Highest Innovative Ability |
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| YANG Li,HE Chun-xiong.A Study and Practice of the Consecutive Bachelor-Master-Doctor Model for Training the Students with Highest Innovative Ability[J].Journal of South China University of Technology(Social Science Edition),2010,12(4):100-104. |
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| Authors: | YANG Li HE Chun-xiong |
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