| “中国制造 2025 ”与职业教育人才培养的新使命 |
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| 引用本文： | 陈 鹏,薛 寒.“中国制造 2025 ”与职业教育人才培养的新使命[J].西南大学学报(社会科学版),2018,44(1):77-83. |
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| 作者姓名： | 陈 鹏 薛 寒 |
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| 作者单位： | 陕西师范大学 教育学院，陕西 西安 710062 |
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| 基金项目： | 全国教育科学“十三五”规划国家一般课题“教育供给侧改革的基本理论问题与制度保障研究”(BAA170014)，项目负责人：张旸 |
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| 摘 要： | 在全球制造业革命性变革的背景下，“中国制造2025”不仅为我国制造业转型升级提供了行动指南，也对职业教育人才培养规模、规格、质量提出了新诉求。但目前我国职业教育人才培养结构性失调，培养模式与制造业发展实践脱节，培养体系缺乏开放性等，与“中国制造2025”发展战略存在不适应之处。因此，职业教育要不断变革人才培养策略，优化人才培养结构，构建“制造业+”融合式人才培养模式，建立开放性职业教育人才培养体系，从而承担起建设制造业强国赋予的新使命。
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| 关 键 词： | 中国制造2025 职业教育 人才培养 |
The "Made in China 2025" and the New Missions of Talent Cultivation in Vocational Education |
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| CHEN Peng,XUE Han.The "Made in China 2025" and the New Missions of Talent Cultivation in Vocational Education[J].Journal of Southwest University(Humanities and Social Sciences Edition),2018,44(1):77-83. |
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| Authors: | CHEN Peng XUE Han |
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