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| 教师绩效工资后出现“德西效应”怎么办? | |
| 引用本文： | 李婷.教师绩效工资后出现“德西效应”怎么办?[J].华人时刊,2014(Z1). |
| 作者姓名： | 李婷 |
| 作者单位： | 南京市长平路小学; |
| 摘 要： | 正教师是学校最重要的人力资源,教师管理是学校管理的重要内容。教师管理的成败将直接影响到学校的整体办学质量,尤其中小学教师管理的质量将关系到我国基础教育的质量。国家为了提高中小学教师待遇,规定义务教育学校正式工作人员,从2009年1月1日起实施绩效工资,南京也配套出台了《南京市义务教育学校绩效工资实施办法》,并于2009年9月起正式执行。教师绩效工资后出现"德西效应"绩效工资制对激发教师工作动力与热情起到了积极效用。绩效工资制度最直接的优点在于其能够将教师个人的收入同其本人的工 |
| 关 键 词： | 德西效应 绩效工资 义务教育学校 整体办学 人力资源 学校管理 工作动力 实施办法 管理心理学 工作设计 |
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