| 高校思想政治理论课研究性教学模式的探索 |
| |
| 引用本文： | 王婷婷,张博.高校思想政治理论课研究性教学模式的探索[J].西昌学院学报(社会科学版),2006(2). |
| |
| 作者姓名： | 王婷婷 张博 |
| |
| 作者单位： | （安徽工业经济职业技术学院基础部，合肥230051） |
| |
| 基金项目： | 安徽省2013 年省级质量工程思想政治理论课教学研究项目（2013szxm137）。 |
| |
| 摘 要： | 研究性教学模式具有互动性、探究性、自主性、实践性等特点，高校思想政治理论课的课程性质决定了研究性教学模式的
重要性。在高校思想政治理论课教学中采用研究性教学模式，使学生成为了教学活动的主体，从原来的被动学习到主动学习，
学习的积极性得到了激发。而教师则起到组织和引导的作用，通过提出问题，引导学生去收集资料，组织学生分析、讨论、并得
出结论，解决问题，从而锻炼了学生各方面的能力，形成了正确的理论认识，从而切实提高思想政治理论课的教学实效性。
|
| 关 键 词： | 研究性教学模式 思想政治理论课 高校 |
The Exploration of the Research-based Teaching in College Ideological
and Political Theory Course |
| |
| WANG Ting-ting,and ZHANG Bo.The Exploration of the Research-based Teaching in College Ideological
and Political Theory Course[J].Journal of Xichang College :Social Science Edition,2006(2). |
| |
| Authors: | WANG Ting-ting and ZHANG Bo |
| |
| Abstract: | |
| |
| Keywords: | research-based teaching ideological and political theory course colleges |
|
| 点击此处可从《西昌学院学报(社会科学版)》浏览原始摘要信息 |
| 点击此处可从《西昌学院学报(社会科学版)》下载免费的PDF全文 |
