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破解综合实践活动的三大困惑(之三)
引用本文:
张学忠.破解综合实践活动的三大困惑(之三)[J].科学咨询,2005(7).
作者姓名:
张学忠
摘 要:
评价问题:关注个性化过程,建立以“自我反思性评价”为核心的多元评价体系评价是任何工作的重要环节,但只有科学、实用的评价才能促进工作的顺利、高效推进。综合实践活动作为一门全新的实践性课程,既没有现成的评价体系可资借鉴,又
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