医德心理视域下医学生的职业道德教育探究 |
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引用本文: | 张翠.医德心理视域下医学生的职业道德教育探究[J].南京中医药大学学报(社会科学版),2016,17(3):203-206. |
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作者姓名: | 张翠 |
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作者单位: | 蚌埠医学院药学系,安徽 蚌埠 233000 |
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摘 要: | 医德心理支配医德行为表现,然而,从医德心理构成的视角分析,当前我国医学生职业道德教育普遍存在医德认知偏差、医德情感消极抵触、医德意志软弱无力与医德行为训练缺失的问题。因此,医学生职业道德教育要取得成效,必须重视学生的医德心理培育:晓之以理,提高医学生的医德认知水平;动之以情,激发医学生的积极情感体验;锤之以志,磨练医学生的医德意志;导之以行,培养医学生的良好医德行为。
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关 键 词: | 医学生 职业道德教育 医德心理 |
收稿时间: | 2016/6/20 0:00:00 |
修稿时间: | 2016/7/26 0:00:00 |
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