试论深度政治思维碰撞课堂的构建策略 |
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引用本文: | 杨晓丽.试论深度政治思维碰撞课堂的构建策略[J].高等函授学报(社会科学版),2016(4):40-43. |
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作者姓名: | 杨晓丽 |
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作者单位: | 江阴市第一中学 |
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摘 要: | 思维是课堂活动的核心,课堂是学生思维碰撞的舞台。深度思维碰撞课堂是一种基于深度学习的智慧课堂。打造深度政治思维碰撞课堂是一个曲折、漫长的过程,这需要教师敢于直面课改困境,回归学科思维和学习能力的正路,选准思维碰撞点,选好思维碰撞题,优化生生、师生对话策略,注重当堂学习与课后作业检测的交互反馈,从而才能培养学生批判性思维和独立思考能力,真正构建轻盈、高效的充满生命张力的深度政治思维碰撞课堂。
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关 键 词: | 思维碰撞点 优质问题 多维对话 全程反馈 |
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