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高校外语交际语境中的认知行为和方式
引用本文:芦力军. 高校外语交际语境中的认知行为和方式[J]. 郑州航空工业管理学院学报(社会科学版), 2008, 27(3): 67-70
作者姓名:芦力军
作者单位:郑州大学,外语学院,河南,郑州,450001
摘    要:从认知语言学观点看,高校学生二语习得的过程,也是对不同文化的认知过程.因而,教师在设立课堂交际语境时,要更多地从不同的文化角度和社会层面帮助二语习得者提高他们的语言认知能力,而不单是简单的语法学习和练习过程.二语习得者在交际语境中有什么样的心理认知活动,应该怎样提高他们的认知能力,文章对此进行了探讨.

关 键 词:认知语言学  交际语境  推理  语用  心理活动  高校外语  交际语境  认知行为  Learning  Institutions  Class  Language  Ways  Behavior  语言认知能力  认知活动  心理  练习  语法学习  二语习得者  社会  文化角度  课堂  设立  教师
文章编号:1009-1750(2008)03-0067-04
修稿时间:2008-04-13

Cognitive Behavior and Ways in the Language Class Intercourse in the Institutions of Higher Learning
LU Li-jun. Cognitive Behavior and Ways in the Language Class Intercourse in the Institutions of Higher Learning[J]. Journal of Zhengzhou Institute of Aeronautical Industry Management(Social Science Edition), 2008, 27(3): 67-70
Authors:LU Li-jun
Abstract:
Keywords:
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