谈谈中学语文课本中的古文注释问题

浙江省现行的中学语文教材选编的古文文质兼美,但注释方面尚有待进一步完善。本文对其中存在的问题粗加归类,可分成五个方面：一、注释完全错误一、注释不够精确;三、注释不够完善;四、当注示注位。不当注而注。