心理授权在高校高绩效工作系统与研究生产率的中介效应

尽管许多学者十分关注高绩效工作系统对绩效的预测作用，但其作用机理仍然是个“黑箱”。本文以广东地区22所高校收集到的883份有效样本为基础，对心理授权在高校高绩效工作系统与研究生产率间的中介效应进行了检验。结果表明：第一，高校高绩效工作系统正向影响心理授权；第二，高校心理授权正向影响研究生产率；第三，高校高绩效工作系统对研究生产率的部分影响是通过心理授权来实现的。