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| 孔墨教育思想比较及其影响评析 | |
| 引用本文： | 曾云莺.孔墨教育思想比较及其影响评析[J].广西社会科学,2004(2):179-181. |
| 作者姓名： | 曾云莺 |
| 作者单位： | 广西师范大学社科部,广西,桂林,541004 |
| 摘 要： | 孔子、墨子是两大教育家 ,其教育思想对我国教育产生了深远影响。重视教育 ,因材施教是他们的共同点。但孔子教育目标是培养“君子” ,墨子培养“兼士” ;在教育内容上 ,孔子教以六经 ,墨子兼及其他 (几何、力学、光学、物理学、逻辑学、伦理学、军事等 ) ;教学方法上 ,孔子“述而不作” ,墨子述且作。传统教育承孔子教育思想衣钵 ,墨子的教育理论与实践是素质教育的渊源。 |
| 关 键 词： | 孔墨 教育思想 异同 影响 评价 |
| 文章编号： | 1004-6917(2004)02-0179-03 |
| 修稿时间： | 2003年9月15日 |
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