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| 战后德国政治“再教育”运动及其影响 | |
| 引用本文： | 阮一帆,郑丽,孙文沛.战后德国政治“再教育”运动及其影响[J].中国地质大学学报(社会科学版),2012(2):120-124,140. |
| 作者姓名： | 阮一帆 郑丽 孙文沛 |
| 作者单位： | 中国地质大学马克思主义学院 |
| 基金项目： | 国家社科基金青年项目“战后德国政治文化变迁背景下的联邦政治教育中心研究及启示”(11CKS025),国家社科基金一般项目“当代德国政治教育理论及其批判借鉴研究”(10BKS054);教育部人文社科青年基金项目“联邦德国二战历史教育研究”(11YJC710047) |
| 摘 要： | 二战结束后,西方盟国对西占区德国展开了一场声势浩大的政治"再教育"运动,试图用西方民主价值观对德意志民族进行思想改造和政治教育。这场由英国首先提出,美、英、法共同推动的"再教育",对后来联邦德国的民主政治教育与政治文化的发展起到了重要作用,它在思想上很好地对西占区德国人进行了民主的文化启蒙,也为后来联邦政府主导的政治教育奠定了基础。 |
| 关 键 词： | 德国 “再教育” 政治教育 |
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