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中国经典教育理念的传承与创新——关于教与学理念的思考
引用本文:孙金钰.中国经典教育理念的传承与创新——关于教与学理念的思考[J].社科纵横,2011,26(7):147-149.
作者姓名:孙金钰
作者单位:河南警察学院,河南,郑州,450002
摘    要:经典教育总是伴随着人的生命和灵感在闪烁,当教师历经了岁月的磨难而又同心理的愉悦相交融,便催生了一些教育智慧。首先,传承经典教育的两个理念是传承和辩证。其一,人们把社会实践转化为知识(精神的和物质的),由教师传授给后来人,是为传承;其二,传承经典教育的最好方法,就是唯物辩证法。其次,教之道和学之道融合的启示。《学记》所演绎的教之道和学之道,第一次把"学"字从教学中分离出来,"学然后知不足,教然后知困"实现了教与学的辩证统一。最后,经典教育的创新理念。对经典教育和历史文化遗产,不是原封不动的照抄、照搬,而是为了发展。一要创新理念,二要自我超越。传承与创新不仅是一个现实问题,也是一个哲学问题。

关 键 词:经典教育  教之道  学之道  传承与创新
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