基于工作过程的光电子技术精品课程教学探索

围绕基于工作过程的教育思想，对高职院校《光电子技术》精品课程的教学进行了探索。遵循“以就业为导向，以技术应用能力为主线”的教育理念，调整课程的教学目标、教材内容，改进教学方法，使学生成为迅速切入具体岗位的“楔型人才”，实现高职院校光电子技术专业的培养目标。