略谈日本学力观的演变与“高考”改革的历史经验

在近代、现代教育史上曾有传统教育、进步教育、结构主义教育等不同教育思想支配下的不同学力观,因而也就有按照不同的学力观而采取的各种大学招生考试办法。日本从第二次世界大战前至今,在不同时期内采取过上述各种不同的学力观和不同性格的大学招生考试(以下简称“高考”)办法,它的若干历史经验和教训很值得研究。