| 学术型硕士研究生课程阶段培养质量调查分析 |
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| 引用本文： | 陈立文,柴文华,尹志军. 学术型硕士研究生课程阶段培养质量调查分析[J]. 山西高等学校社会科学学报, 2012, 24(2): 110-113 |
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| 作者姓名： | 陈立文 柴文华 尹志军 |
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| 作者单位： | 河北工业大学,天津,300401 |
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| 基金项目： | 河北省研究生教育发展创新的探索与实践资助研究项目 |
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| 摘 要： | ![]()
课程阶段作为学术型硕士研究生培养的重要环节,其质量的好坏直接影响硕士研究生的培养质量。而我国学术型硕士研究生课程阶段培养模式发展到现在,课程设置具有稳定性、统一性和明显的版块组合特征及开设政治理论课重视思想教育的模块特征。通过调查研究发现,学习目标不明确、自学能力差、为考证而学及参与导师项目少、考核不能反映学生真实水平等是影响省重点高校硕士研究生质量的重要因素,其中自身因素是影响课程阶段培养质量的关键因素。为此,应采取通过设置试听课等方式培养学生学习兴趣、明确学习目的、转变学习动机、参与学术活动、注重实践和能力、改革考核方式等,使学校和学生共同为提高研究生质量而努力。
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| 关 键 词： | 学术型硕士研究生 课程阶段 培养质量 因素 |
An Analysis Based on the Survey about the Quality of Courses for the Cultivation of Academic Postgraduates |
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| Chen Liwen,Chai Wenhua,Yin Zhijun. An Analysis Based on the Survey about the Quality of Courses for the Cultivation of Academic Postgraduates[J]. Social Sciences Journal of Colleges of Shanxi, 2012, 24(2): 110-113 |
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| Authors: | Chen Liwen Chai Wenhua Yin Zhijun |
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| Affiliation: | (Hebei University of Technology,Tianjin 300401,China) |
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| Abstract: | ![]()
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