课程思政融入“数学教学论”的思考与探究

目前，课程思政是高校课程建设与教学改革的重要方向，本文针对“数学教学论”课程的现状，探究如何将课程思政融入“数学教学论”，坚持把“立德树人”贯穿教育教学全过程，构建“数学教学论”课程思政育人新格局，结合课程特点及现状阐述“数学教学论”课程思政建设的总体思路。