“实境耦合”模式下高职类小专业人才培养路径研究——以卫生检验与检疫技术专业为例

“实境耦合”模式具有真实性、可操作性、社会互动性等特点。运用“实境耦合”模式，结合学生个性需要和岗位需求，组建“政行企校”多方协作的育人平台，全过程、全覆盖渗透到高职卫生检验与检疫技术专业学生的培养中，确保弱势专业也能实现多学科交融和教学资源的“立体化”整合运用，从而适应新时代高等教育对专业建设的需要。