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| 藏族大学生英语听说课语用教学模式研究 | |
| 引用本文： | 李凤.藏族大学生英语听说课语用教学模式研究[J].白城师范学院学报,2014(5). |
| 作者姓名： | 李凤 |
| 作者单位： | 中央民族大学外国语学院; |
| 基金项目： | 中央高校基本科研业务费专项资金资助专项课题,暨中央民族大学2014年自主科研项目“少数民族大学生请求策略语用研究”;2013年度中央民族大学教改立项“大学英语听说课语用教学模式研究”的研究成果之一 |
| 摘 要： | 语用能力培养是大学英语听说课堂的重要目标和任务。课堂语用教学对促进学生语用能力的培养起到重要作用。本文分析了藏族大学生作为三语习得者的语用能力现状,并在回顾以往研究成果的基础上,论证了开展语用教学的必要性,介绍了显性教学和隐性教学两种语用教学方式,最后,提出了显性与隐性相结合的藏族大学生英语听说课语用教学模式。 |
| 关 键 词： | 藏族大学生 语用能力 语用教学模式 |
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