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杂志ISSN号
初高中衔接阶段的英语词汇教学
作者姓名:
何群
作者单位:
重庆青木关中学
摘 要:
流传这样一种说法,学英语是哭着进去,笑着出来。哭是因为语音和语法像两条拦路虎,横在英语初学者面前;笑是因为一旦消灭了这两只虎,也就是学习者一旦掌握了语音和基础的语法框架,剩下的就是词汇的大量积累。
关 键 词:
语法框架
衔接阶段
英语词汇教学
学生
英语初学者
教师
单词
联想法
打好基础
语音
本文献已被
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