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| 从教师职业专业化角度审视我国教育资格认证制度 | |
| 引用本文： | 吴闽波.从教师职业专业化角度审视我国教育资格认证制度[J].牡丹江师范学院学报(哲学社会科学版),2008(2):94-95. |
| 作者姓名： | 吴闽波 |
| 作者单位： | 华东师范大学教育系,上海,200000 |
| 摘 要： | 笔者肯定教师资格认证制度的实施对我国教师职业专业化起到了一定的推动作用，但由于该制度的不完善，在一定程度上又阻碍了教师职业专业化的发展，笔者分析了存在的问题并就如何使教师资格认证制度更好地促进教师职业专业化的发展提出了自己的建议。 |
| 关 键 词： | 教师资格认证制度 教师职业专业化 |
| 文章编号： | 1003-6121(2008)02-0094-02 |
| 修稿时间： | 2007年4月19日 |
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