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| 关于本科学历小学教师角色学习的思考 | |
| 引用本文： | 郑洁.关于本科学历小学教师角色学习的思考[J].江苏教育学院学报,2005,21(4):41-43. |
| 作者姓名： | 郑洁 |
| 作者单位： | 江苏教育学院初等教育系 江苏南京210013 |
| 摘 要： | 本文通过剖析小学教育专业本科学历师范生的若干成长个案,重点阐明本科学历小教专业师范生需要经过角色困惑、角色冲突以及角色认同3个阶段才能完成教师角色的定型,并据此提出了小学教育专业建设方面的若干建议,以便促进师范生能够尽快实现由角色困惑向角色认同的转变。 |
| 关 键 词： | 本科学历小学教师 角色学习 |
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