微课视角下翻转课堂教学模式在内部审计学课程中的应用

内部审计学是一门专业性和实践性都较强的课程，加上课程本身枯燥难以理解，造成了“老师难教，学生难学”的局面。微课翻转课堂作为一种新型教学模式，给内部审计学的教学创新提供了新的路径。本文以内部审计学为例，针对内部审计学课程教学中存在的问题，提出了有效准备线上资料、提升课前预习主观能动性、设计多种课堂活动以及健全反馈与评价机制的翻转课堂微课教学模式构建路径，以期为发挥学生主体作用、提高学生学习的热情和积极性以及培养高质量高水平的内部审计人才提供路径建议参考。