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| 讲故事 玩游戏 读儿歌 乐识字 | |
| 引用本文： | 陈小艳.讲故事 玩游戏 读儿歌 乐识字[J].引进与咨询,2006(9). |
| 作者姓名： | 陈小艳 |
| 作者单位： | 连江实验小学 福建连江350500 |
| 摘 要： | 孔子说过:知之者莫如好之者,好之者莫如乐之者。识字能力是学习能力的基础,新课标在识字教学中提出“喜欢学习汉字,有主动识字的愿望”的要求。要让学生达到这样的要求,浓厚的学习兴趣就显得非常重要。因此,为了使学生在愉快轻松的气氛中主动识字,教师要根据儿童年龄特点,有意识激发他们的识字兴趣,拓宽识字途径,培养识字能力。一、讲故事,感受汉字的魅力和古人的智慧中国汉字有着悠久的历史,凝结着我们祖先非凡的智慧,是中华民族文化的瑰宝,被世界公认为最具艺术价值的文字。如何在识字教学中把这个观念点渗透于学生的头脑中?儿童都是爱听… |
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